第三百三十七章天性的范围（2 / 2）

它一开始倡导的便是理性的感知世界、探索世界，以实践作为衡量万物的标准。这些课程看似跟现实生活关系不大，但却是对付愚昧的最有力武器。

夏凡决定推行初等教育时，压根没有想到促生感气者这一回事，如果学堂里的变化真跟这些课程有关，那倒真是个意外之喜了。

想想看，要是每个打工人都是感气者，那金霞城会变成何等繁荣的模样！

“下官明白。”见他没有多说，薛知更也心知肚明的未追问下去，“那这二十六名孩子要如何安排？把他们带到枢密部按照方士的规格培养吗？”

“不必，维持现状就好。”夏凡摇摇头。

“您确定？”薛从事怔了怔，“他们都是感气者啊。”

“但他们同样也是学堂的学生。”他想得很清楚，“如果把他们带去枢密部单独培养，必然会给人

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